O campo da educação cresceu e tomou mais espaço durante a pandemia, mas ainda carrega muitos desafios consigo. Além da dificuldade de propagar o benefício da aprendizagem, são poucas as ferramentas que ajudam instrutoras e instrutores a organizarem suas aulas. Os arcos de aprendizagem são uma ferramenta de planejamento de aula com base em metodologias ativas, consolidada e criada pelo Simon Kavanagh, Diretor de Aprendizagem da KAOSPILOT - escola dinamarquesa que não só trata temas como liderança, aprendizagem e design de experiência, mas também (de)forma pessoas para criarem e liderarem seus futuros. Essa série de dois artigos busca sumarizar e traduzir do inglês a complexidade visual dos arcos e como eles podem ajudar no planejamento de aula: - Parte 1: básico dos arcos, sua origem, estrutura e dinâmica - Parte 2: momentos do arco, outros conceitos e dicas para criar o próprio arco
Consolidação visual de toda a complexidade de fatores envolvidos no planejamento de experiências de aprendizagem; Facilidade de construção e compartilhamento do planejamento; Storytelling mais estruturado entre os pontos da jornada; Objetivo final como ponto de partida da (co)construção da jornada, aumentando a conexão com a mudança de comportamento esperada com a aprendizagem; Maior engajamento dos participantes ao terem participação ativa na (co)construção da jornada em direção ao objetivo;